甘肃金昌:多彩研学解锁少年成长新体验
甘肃金昌:多彩研学解锁少年成长新体验
甘肃金昌:多彩研学解锁少年成长新体验中国教育报讯(通讯员 张凝 记者 尹晓军)前不久,甘肃省金昌市第三小学学生走进金川区(jīnchuānqū)青少年研学基地(jīdì),在基地教官和教师指导下,通过军事基础训练、沙漠探索、生活技能培训等实践项目,在寓教于乐中实现(shíxiàn)了纪律教育与团队协作能力培养目标。“这是我第一次参加(cānjiā)沙漠研学,和小伙伴做(zuò)拓展游戏很开心,还跟教官学会(xuéhuì)了整理内务,感觉自己成长了。”学生高原兴奋地说。
带队教师郑艳艳介绍,本次主题研学实践课程将(jiāng)课堂延伸至研学基地与(yǔ)沙漠(shāmò),历时两天一夜,学生在军体训练、团队对抗和拓展(tuòzhǎn)项目中学会了守纪、合作与克服困难,“我们发现,在团体对抗中,学生的沟通协作能力提升尤其明显。”
近年来,金昌市(jīnchāngshì)中小学积极开展多样研学活动,引导学生走出课堂,通过(tōngguò)体验式学习(xuéxí),在真实场景中直观学习自然、历史、科技等知识,提升自主探究、团队协作、沟通应变等综合素养,培养了学生们的独立品格与(yǔ)创新思维。
“滴——”随着提示音响起,金昌市(jīnchāngshì)第二小学和永昌县(yǒngchāngxiàn)第六中学的学生亲手操作实验设备,从“航天模拟舱”到(dào)“AI机器人互动”、从“电磁奥秘”到“VR虚拟现实”,体验科技如何改变生活(shēnghuó);在前进剧团遭遇战遗址,红歌合唱与情景短剧让永昌县第七中学的学生重回烽烟(fēngyān)岁月。
金川区(jīnchuānqū)第一幼儿园、金昌市实验(shíyàn)小学、金昌市第一小学的(de)“小小探险家”踏上充满惊喜的海洋馆研学之旅,活动以“观察—体验—求知”为主(wéizhǔ)线,让大家领略海洋生物的多样性,通过“保护濒危物种”主题讲解,种下守护蓝色家园的环保种子。
“研学让孩子从‘课本里的观察者(guāncházhě)’变成了‘世界的探索者’,眼里(yǎnlǐ)有光,脚下有力,成长看得见。”金昌市第六(dìliù)小学学生家长王女士说。
“研学活动不仅是知识的‘移动(yídòng)课堂’,更是成长的‘立体熔炉(rónglú)’。我们要让每个孩子在行走中成为视野开阔、知行合一的时代新人。”金昌市教育局副局长徐春林说(shuō)。
中国教育报讯(通讯员 张凝 记者 尹晓军)前不久,甘肃省金昌市第三小学学生走进金川区(jīnchuānqū)青少年研学基地(jīdì),在基地教官和教师指导下,通过军事基础训练、沙漠探索、生活技能培训等实践项目,在寓教于乐中实现(shíxiàn)了纪律教育与团队协作能力培养目标。“这是我第一次参加(cānjiā)沙漠研学,和小伙伴做(zuò)拓展游戏很开心,还跟教官学会(xuéhuì)了整理内务,感觉自己成长了。”学生高原兴奋地说。
带队教师郑艳艳介绍,本次主题研学实践课程将(jiāng)课堂延伸至研学基地与(yǔ)沙漠(shāmò),历时两天一夜,学生在军体训练、团队对抗和拓展(tuòzhǎn)项目中学会了守纪、合作与克服困难,“我们发现,在团体对抗中,学生的沟通协作能力提升尤其明显。”
近年来,金昌市(jīnchāngshì)中小学积极开展多样研学活动,引导学生走出课堂,通过(tōngguò)体验式学习(xuéxí),在真实场景中直观学习自然、历史、科技等知识,提升自主探究、团队协作、沟通应变等综合素养,培养了学生们的独立品格与(yǔ)创新思维。
“滴——”随着提示音响起,金昌市(jīnchāngshì)第二小学和永昌县(yǒngchāngxiàn)第六中学的学生亲手操作实验设备,从“航天模拟舱”到(dào)“AI机器人互动”、从“电磁奥秘”到“VR虚拟现实”,体验科技如何改变生活(shēnghuó);在前进剧团遭遇战遗址,红歌合唱与情景短剧让永昌县第七中学的学生重回烽烟(fēngyān)岁月。
金川区(jīnchuānqū)第一幼儿园、金昌市实验(shíyàn)小学、金昌市第一小学的(de)“小小探险家”踏上充满惊喜的海洋馆研学之旅,活动以“观察—体验—求知”为主(wéizhǔ)线,让大家领略海洋生物的多样性,通过“保护濒危物种”主题讲解,种下守护蓝色家园的环保种子。
“研学让孩子从‘课本里的观察者(guāncházhě)’变成了‘世界的探索者’,眼里(yǎnlǐ)有光,脚下有力,成长看得见。”金昌市第六(dìliù)小学学生家长王女士说。
“研学活动不仅是知识的‘移动(yídòng)课堂’,更是成长的‘立体熔炉(rónglú)’。我们要让每个孩子在行走中成为视野开阔、知行合一的时代新人。”金昌市教育局副局长徐春林说(shuō)。

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