「坚定信心 实干争先」讲好铸牢中华民族共同体意识青海故事

青海日报融媒体(méitǐ)记者 王宥力 “人与自然和谐共生、边疆生活的坚韧与诗意、文化多样性和民族融合……我(wǒ)想从这些方面分享李娟的作品《我的阿勒泰(ālēitài)》。”通过视频展示阿勒泰的自然风光后，张丹凤(dānfèng)同学娓娓道来。 分享中，张丹凤摘录了书中描写宽阔(kuānkuò)的草原、蜿蜒的河流、连绵的雪山(xuěshān)和宁静的湖泊的优美词句，阐释人与自然的紧密联系。 “读到这些(zhèxiē)，我便想到青海，我们有三江源国家公园、有可爱的雪豹……”她又分享了雪豹“凌小蛰”的故事：“这不仅是(shì)一只雪豹重生的传奇，更是青海生态保护(bǎohù)的真实写照。” 海东市互助土族自治县彩虹(cǎihóng)小学开展读红书活动。青海省教育厅供图 “是啊，在党和国家的(de)帮助下(xià)，我们的生活发生了翻天覆地的变化，放牧再也不像以前那样艰辛，有了党的好政策，果洛的冬天似乎不再那么冷(lěng)了。我们应该刻苦(kèkǔ)学习，为家乡的建设献一份微薄之力，更应该永远牢记(láojì)党的恩情。”老师肖飞雪做(zuò)总结点评：“青海最大的价值在生态、最大的责任在生态、最大的潜力也在生态。我们生活在中华水塔，一定要让一江清水向东流。这是每一名江河源头儿女的责任，同学们能不能(bùnéng)做到？” “能！”回答铿锵有力(kēngqiāngyǒulì)。 这是(shì)果洛西宁民族中学读书分享会上的一幕，也是青海各级(gèjí)各类学校铸牢中华民族共同体意识教育工作的缩影。 一年来，青海教育系统深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，落实立德(lìdé)树人根本任务，大力开展有形有感有效的铸牢中华民族共同体意识教育，着力(zhuólì)培养堪当民族复兴重任的时代(shídài)新人。 青海深入(shēnrù)实施铸牢中华民族(zhōnghuámínzú)共同体意识(yìshí)筑基行动等八个行动，全面落实“把中华民族共同体意识从小就植入孩子(háizi)们的心灵”重大要求。推动铸牢中华民族共同体意识教育融入办学(bànxué)治校各领域、教书育人全过程，全面推进(tuījìn)课程育人、国家通用语言文字推广普及、校园文化建设、中华优秀传统文化传承发展、教师思想教育引导、红色基因传承、各民族师生交往交流交融七大工程，时时、处处(chǔchù)、事事教育、感染师生。 在青海的每一所学校，思政课开齐开足。老师们通过思政教学“大调研”、建设规律“大研究”、能力提升“大学习”、教学技能“大比武”、优质成果“大展示”，全方位提升思政课教育(jiàoyù)教学质量。实施打造铸牢中华民族共同(tóng)体意识教育青海样板行动，开展全省大中小学“新时代、新家乡”主题(zhǔtí)思政课、“感恩·成长”主题班会系列活动，通过寻访重温习近平总书记考察青海足迹、举办思政课教师集体备课会等多种形式，组织师生同上(shàng)一堂主题思政课，将习近平总书记的深情厚爱和殷殷嘱托传递到每名师生。统筹推进大中小学思政课一体化(yītǐhuà)建设，积极(jījí)构建(gòujiàn)小、初、高、大学“启蒙-体验(tǐyàn)-常识-理论”的“全链条”教学模式(jiàoxuémóshì)，不断(bùduàn)探索创新一体化思政教育新模式。 黄南藏族自治州同仁市逸夫小学师生走进“同仓”铸牢中华民族共同体(gòngtóngtǐ)意识体验馆。青海省教育厅(jiàoyùtīng)供图 青海致力于铸牢中华民族共同体意识(yìshí)教育(jiàoyù)有形有感(yǒugǎn)有效。构建共建共享共育平台，以“牢记总书记嘱托·感恩中国共产党”“江河同源·石榴同心·梦想同行”为主题，建设教育援青、铸牢中华民族共同体意识两个主题教育基地，用(yòng)好各类实践教学基地和爱国主义(àiguózhǔyì)教育基地，引导广大师生(shīshēng)赓续红色血脉、传承红色基因。延展“大思政课”教学空间，建设9个全国“大思政课”实践教育基地和30个省级中小学生研学实践教育基地（营地(yíngdì)）。支持《永怀之歌》《守望可可西里》等校园原创文化精品在省内外巡演(xúnyǎn)，打造具有(jùyǒu)青海特色的“大思政课”。 构建优质资源互通平台，全方位展示青海研学资源，推出(tuīchū)红色研学、生态研学精品线路(xiànlù)，宣传推广“行走的思政课”“场馆里的思政课”。通过形式多样、内容丰富的活动(huódòng)打造“行见(xíngjiàn)江源·志攀昆仑”实践育人品牌。构建校园文化育人平台，专项支持建设民族团结进步(jìnbù)教育主题校园，并推动项目化品牌化的民族团结进步教育活动成为常态。 果洛州(zhōu)学生开展红色教育实践活动。青海省教育厅供图 青海在各民族师生交往(jiāowǎng)交流(jiāoliú)交融(jiāoróng)中强化中华民族共同体认同，厚植交往交流交融的“根”，深入实施“民族团结+教育(jiàoyù)”融合发展行动，搭建(dājiàn)交往交流交融的“桥”，深入实施“强语兴教”“强语铸魂”“智能推普”三大计划，完成全省近10万名(wànmíng)学前儿童普通话能力监测，组织1.5万名中小学（幼儿园）教师参加国家通用语言文字专项培训；办好交往交流交融的“事”。依托教育援青、东西部协作等(děng)重大机遇，进一步优化省内异地办学布局。 青海坚持不懈建设铸牢中华民族共同体意识教育高素质师资队伍。开展“教育家精神在青海”系列活动，组织(zǔzhī)“为教师亮灯(liàngdēng)”公益活动，营造尊师重教的浓厚(nónghòu)社会氛围。建立健全(quán)有重点、分层次、多形式的教师培训培养体系，将铸牢中华民族共同体意识教育全覆盖纳入教师队伍(jiàoshīduìwǔ)培训。 目前，全省建设8个国家级、省级学校思政课名师(míngshī)工作室，搭建中青年骨干教师(gǔgànjiàoshī)发展平台，发挥示范引领和辐射带动作用。引导(yǐndǎo)教师讲好民族团结进步故事，传播好民族团结进步声音。举办以铸牢中华民族共同体意识为主题的高校思政课优质教学(jiàoxué)示范课评比及教学研讨活动，将(jiāng)中华民族共同体内容讲清讲透讲活。 稿件来源(láiyuán)：青海观察客户端 声明(shēngmíng)：以上内容除注明来源稿件外(wài)，均为青海日报原创稿件，版权为青海日报所属媒体平台所有，未经书面许可严禁转载，违者必究！